Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

погода

GISMETEO: Погода по г.Светлый (Калинингр.)

Электронные приемные


Министерство образования и науки РФ


Горячая линия

Телефон доверия


праздники

Праздники России

НЦПТИ


Родителями становятся!


Рейтинг пользователей: / 14
ХудшийЛучший 

Утверждаю

Заведующая МАДОУ ЦРР –

д/с № 10 «Чайка»

____________С.Д. Кошеленко

«___»_______________2014 г.

 

 

П Р О Е К Т

МАДОУ ЦРР – детский сад № 10 «Чайка»

«Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС»

г. Светлый

2014 год

Тема инновационного проекта:  «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС»

Актуальность проблемы:

Воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В законе РФ «Об образовании в РФ» ст.44, п.1 определяется, что «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием - его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействий ДОУ и семьи.

Модель социального партнерства ДОУ и семей воспитанников понимается как процесс межличностного общения, результатом которого является формирование у родителей осознанного отношения к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка.

В современных исследованиях под партнерством понимают взаимовыгодное конструктивное взаимодействие, характеризующееся «доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и долговременностью отношений, а также признанием ответственности сторон за результат».

Эффективность работы детского сада зависит во многом от конструктивного взаимодействия и взаимопонимания между педагогическим коллективом дошкольного учреждения и родителями.

Данный проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада и семьи: с одной стороны, ДОУ становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности, с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка. В процессе реализации проекта происходит переход от понятия «работа с родителями» к понятию «взаимодействие»; идет поиск совместного языка контакта и взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга.

Гипотеза: совместная инновационная работа по дошкольному воспитанию детей позволит создать единое образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения и семьи, а также  обеспечить высокое качество дошкольного образования.

Основная идея проекта: создание и внедрение в образовательный процесс МАДОУ формы работы с семьями воспитанников,  позволяющей установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей в рамках социального партнерства.

Цель проекта: вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс МАДОУ ЦРР д/с № 10 «Чайка».

Тип проекта:  долгосрочный, открытый, коллективный, практический.

Участники реализации проекта:

- администрация МАДОУ – организует и координирует работу по проекту, осуществляет ресурсное обеспечение проекта, готовит нормативно-правовую базу, разрабатывает научно-методическое оснащение;

- педагоги и специалисты МАДОУ – взаимодействуют с родителями и учреждениями образования и культуры в рамках социального партнерства;

- родители – повышают педагогическую компетентность, участвуют в совместных мероприятиях, работе клуба «Юный краевед», педагогической гостиной «Развиваем речь играя», обмениваются опытом семейного воспитания;

- дети – участвуют в совместных мероприятиях.

Задачи:

- создать условия для развития детей в совместной деятельности с родителями и педагогами  дошкольного образовательного учреждения;

- установить отношения сотрудничества между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями, педагогами МАДОУ;

- приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм взаимодействия;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ по вопросам взаимодействия с семьей;

- повысить уровень воспитательных умений и педагогической культуры родителей;

- пропагандировать интересный опыт семейного воспитания, лучших семейных традиций, здоровый образ жизни;

- организовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность МАДОУ, как полноправных участников образовательного процесса;

- пополнить ресурсную базу ДОУ.

Предполагаемый результат: создание единого образовательного пространства в рамках социального партнерства ДОУ и семьи будет способствовать:

- повышению уровня педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития дошкольников посредством информационной и дидактической поддержки семьи;

- формированию мотивации родителей к систематическому сотрудничеству с педагогическим коллективом ДОУ, а также  участию в образовательном процессе МАДОУ;

- установлению единства стремлений и взглядов на процесс воспитания  и обучения дошкольников между детским  садом, семьей и школой.

- открытости и доступности деятельности ДОУ для родителей и общественности.

Перспектива дальнейшего развития проекта: опыт деятельности  МАДОУ ЦРР - д/с № 10 «Чайка» по данному проекту может быть рекомендован для работы в дошкольных образовательных учреждениях муниципалитета.

Срок реализация проекта: с сентября 2014 г. по май 2015 г.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный; срок реализации – сентябрь 2014 г.

Цель - определение целей и форм взаимодействия между субъектами процесса.

2 этап – основной; срок реализации - октябрь 2014 г. – апрель 2015 г.

Цель - реализация программ сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса.

3 этап – заключительный; срок реализации  – май 2015 г.

Цель – подведение итогов социального партнерства ДОУ и семьи.

Риски:

- трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ, особенно из проблемных семей.

-  участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.

Критерии эффективности:

- рост посещаемости родителями организуемых совместных мероприятий.

- согласованность действий педагогов и родителей;

- соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта;

- заинтересованность родителей;

- положительное общественное мнение родителей о работе ДОУ.

 

1 этап – подготовительный. Срок реализации: сентябрь 2014 г.

 

Мероприятия

Задачи

1. Анкетирование родителей «Изучение потребностей и интересов родителей (законных представителей) в вопросах сотрудничества с детским садом»

- адаптировать работу учреждения к потребностям ребёнка.

- изучить потребности и интересы родителей (законных представителей) в вопросах сотрудничества с детским садом.

 

2. Опрос родителей с целью изучения предполагаемой роли родителя в организации совместных мероприятий.

 

- установление индивидуальных контактов с  каждой семьей ее членами для определения направлений  взаимодействия

3. Опрос педагогов с целью изучения предполагаемой роли в организации и проведении совместных мероприятий.

- формирование группы сотрудников детского сада, заинтересованных в участии в работе по реализации  проекта

 

4. Мероприятия по изучению опыта работы детских садов муниципалитета, региона и т.д.

- формирование банка данных по реализации проекта  и банка методических идей по реализации проекта

 

5. Совещание при заведующей с

членами творческой группы МАДОУ ЦРР - д/с № 10 на тему «Сотрудничество ДОУ и семьи. Роль родителей в рамках реализации проекта».

 

- анализ результатов анкетирования, опроса  родителей и педагогов

- определение основных направлений деятельности по реализации проекта;

- организация творческой группы;

- определение руководителя клуба «Юный краевед»,

- определение тем для встреч с родителями вторых младших и средних групп в рамках работы педагогической гостиной «Развиваем речь играя».

- разработка плана  внедрения проекта.

- выработка единой системной и

последовательной работы по реализации проекта.

 

6.  Подготовка нормативной базы для реализации проекта.

- издание Приказа заведующей о реализации проекта,

- подготовка Положения о работе творческой группы по реализации проекта, Положения о создании родительского клуба и педагогической гостиной

- заключение договора с Центром экологии и туризма г. Калининграда

 

 

2 этап – основной. Срок реализации: октябрь 2014 г. – апрель 2015 г.

Мероприятия

Содержание

Срок

Сотрудничество с родителями по управлению проектом

Заседание Родительского комитета

Ознакомление членов Родительского комитета с планом реализации проекта «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС». Внесение дополнений и изменений с учетом мнения родителей.

Донесение до родителей в группах членами родительского комитета начала внедрения проекта.

 

Октябрь

Общее родительское собрание «Современный подход к взаимодействию ДОУ и семьи в рамках нового закона «Об  образовании».

Ознакомление родителей ДОУ с нововведениями в правовом регулировании в системе образования.

 

Ноябрь

Совместные встречи, круглые столы по вопросам реализации ООП в ДОУ.

Обсуждение вопросов реализации ООП по основным направлениям развития дошкольников и участию родителей в образовательном процессе.

В течение года

Координационное совещание администрации ДОУ, творческой группу педагогов и родителей.

 

 

Промежуточное координирование деятельности участников проекта.

Декабрь

Работа педагогической гостиной «Развиваем речь играя»

 

Координационное собрание для родителей 2-х младших, средних групп

 

 

 

 

Ознакомление родителей с темами встреч педагогической гостиной «Развиваем речь играя».

 

 

Октябрь

Встреча на тему «Речь на кончиках пальцев»

 

Беседа, обмен опытом, ответы на интересующие вопросы специалистов и педагогов ДОУ.

Предоставление памяток для родителей по темам встреч.

Ноябрь

Встреча на тему «Дыхательная гимнастика»,

«Артикуляционная гимнастика» с приглашением логопеда Центра «Доверие»

 

Январь

Встреча на тему «Дидактические игры для развития речи»

 

Март

Оформление газеты «Речевичек»

Информатизация о ходе и результатах совместных встреч.

 

В течение года

Создание тематических памяток для родителей.

Педагогическое просвещение родителей по обсуждаемым темам.

 

В течение реализации проекта

День открытых дверей.

Приглашение родителей на занятия по развитию речи.

 

Май

Работа родительского клуба «Юный краевед»

Координационное собрание для родителей средних, старшей и подготовительных групп.

 

Запись родителей в клуб «Юный краевед».

 

Октябрь

Конкурс «Герб и девиз клуба «Юный краевед»

 

Активизация и привлечение родителей к совместной деятельности.

 

Ноябрь

Участие в экологических акциях совместно с Центром экологии и туризма г. Калининграда.

 

Экологическое воспитание дошкольников.

В течение года

Встреча с сотрудником детской городской библиотеки с беседой «Книги о Калининградской области».

 

Познавательное развитие дошкольников.

Январь

Создание фотоколлажей, семейных стенгазет по итогам индивидуальных поездок и посещения интересных мест Калининградской обл. родителей с детьми.

 

Обмен педагогическим опытом с родителями.

 

По итогам мероприятий

Посещение мест воинской славы. Участие в автопробеге, посвященном Дню Победы.

 

Патриотическое воспитание дошкольников.

Май

Проведение тематических занятий с участием родителей.

 

Вовлечение родителей в образовательный процесс по реализуемой в ДОУ программе.

 

По плану воспитателей

Создание учебных презентаций, по итогам совместных и индивидуальных походов, поездок и др.

Учебные тематические презентации создаются с целью дальнейшего использования в образовательном процессе с воспитанниками ДОУ.

 

В течение реализации проекта

Создание и регулярное обновление информационной рубрики «Семья и детский сад – мы вместе» на официальном  сайте МАДОУ

 

В рубрике освещаются проводимые мероприятия в рамках партнерства детского сада и семьи.

Октябрь

В течение реализации проекта

Составление картотек

- «Педагогическая копилка: родители для педагогов»,

- «Педагогическая копилка: педагоги для родителей»

Взаимообогащение педагогического опыта и мастерства

В течение реализации проекта

3 этап – заключительный. Срок реализации: май 2015 г.

Мероприятия

Содержание

Срок

1. Совещание при заведующей с членами творческой группы.

 

2. Заседание Родительского комитета

Сбор, обработка и обобщение практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными

 

 

 

Апрель

Семинар для ДОУ муниципалитета

Представление результатов реализации проекта.

 

Апрель

Общее родительское собрание.

Итоги сотрудничества ДОУ и семьи в рамках реализации проекта.

 

Май

Рассмотрение результатов реализации проекта на итоговом педагогическом совете.

Определение перспектив деятельности ДОУ в рамках сотрудничества с родителями.

 

Май

Создание папки по итогам реализации проекта.

 

Обобщение опыта работы.

Май

Пользователи : 3365
Статьи : 296
Ссылки : 2
Просмотры материалов : 928351

Электронные госуслуги


Регистрация/вход



Главное меню

Ваш отзыв о сайте

Оцените наш сайт!
 

Сайчас на сайте

Сейчас 9 гостей онлайн